Latihan model standar utawa pasif wis digunakake ing institusi pendidikan kanggo wektu sing suwe. Conto paling tèknik iki minangka kuliah. Lan senadyan cara piwulangan wis lan tetep minangka salah sawijining latihan interaktif sing paling umum, mboko asring dadi luwih relevan.
Apa interaktif pembelajaran?
Metode pendidikan ing institusi, sekolah, universitas diprentah dadi rong kelompok gedhe - pasif lan aktif. Model pasif nyakup transfer pengetahuan saka guru menyang siswa liwat kuliah lan sinau materi ing buku kasebut. Pengujian kawruh ditindakake liwat pitakonan, testing, kontrol lan karya verifikasi liyane. Kekurangan utama metode pasif yaiku:
- saran saka siswa;
- jurusan pribadine sing kurang - siswa dirasakake ora dening individu, nanging kanthi kelompok;
- Kurang tugas kreatif sing mbutuhake evaluasi luwih rumit.
Cara aktif pengajaran ngrangsang kegiatan kognitif lan kemampuan kreatif siswa. Siswa ing kasus iki minangka peserta aktif ing proses belajar, nanging dheweke mung interaksi karo guru. Cara aktif banget penting kanggo pembangunan kamardikan, pendidikan dhasar, nanging padha ora bisa ngajari supaya bisa nggarap grup.
Latihan interaktif inggih punika salah satunggaling metode ingkang dipunginakaken. Interaksi karo pembelajaran interaktif ora mung ditindakake antarane guru lan siswa, ing kasus iki kabeh kontak trainee lan bisa bebarengan (utawa ing kelompok). Cara interaktif pembelajaran tansah interaksi, kerjasama, panelusuran, dialog, game antarane wong utawa wong lan lingkungan informasi. Nggunakake metode interaktif aktif lan interaktif ing piwulangan, guru ningkatake jumlah materi sing diprentah siswa kanthi 90 persen.
Piranti learning interaktif
Nggunakake metode pengajaran interaktif diwiwiti kanthi bantuan visual biasa, poster, peta, model, dsb. Dina iki, teknologi modern saka interaktif kalebu peralatan paling anyar:
- whiteboards interaktif ;
- tablet;
- simulator komputer;
- model maya;
- plasma panel;
- proyektor ;
- laptop, etc.
Interaktivitas ing pengajaran mbantu ngatasi tugas ing ngisor iki:
- ninggalaké presentasi presentation saka materi kanggo interaksi interaktif kanthi penyertaan motif;
- ngirit wektu kanthi ora nggambar diagram, rumus lan diagram ing papan;
- Tambah efisiensi pengajuan materi sing dipelajari, amarga Piranti learning interaktif ndherek maneka sistem sensori siswa;
- nyenengake organisasi saka karya klompok utawa game, keterlibatan lengkap saka penonton;
- nyedhiyakake kontak sing luwih jero antarane murid lan guru, ningkatake iklim ing tim.
Cara sinau interaktif
Cara interaktif kanggo ngajar - game, diskusi, pementasan, latihan, latihan, lan liya-liyane. - mbutuhake guru nggunakake teknik khusus. Ana akeh teknik kasebut, lan cara sing beda-beda asring digunakake ing macem-macem tahapan sesi:
- kanggo kalebu ing proses sing digunakake "brainstorming", ngrembug lan muter metu kahanan;
- nalika bagean utama saka piwulangan nggunakake klompok, maca aktif, diskusi, ceramah majeng, game bisnis;
- kanggo panampa resepsi kayata "tawaran sing durung rampung", esai, dongeng, komposisi mini perlu.
Kondisi psikologis dan pedagogi pembelajaran interaktif
Tugas saka institusi pendidikan kanggo sinau sukses yaiku nyedhiyakake kahanan kanggo individu kanggo entuk sukses maksimal. Kondisi psikologis lan pedagogi kanggo implementasi pembelajaran interaktif kalebu:
- kesiapan trainee kanggo jenis latihan, kasedhiyan pengetahuan lan ketrampilan sing perlu;
- iklim psikologis sing nyenengake ing kelas, kepinginan kanggo saling mantu;
- promosi inisiatif;
- pendekatan individual kanggo saben siswa;
- kasedhiyan kabeh fasilitas latihan sing perlu.
Klasifikasi metode pengajaran interaktif
Teknologi pengajaran interaktif dibagi dadi individu lan kelompok. Individu kalebu latihan lan ngerjak tugas praktis. Metode interaktif kelompok dibagi dadi 3 subgram:
- debatable diskusi, debat, brainstorming, studi kasus, analisis situasi, pengembangan proyek;
- game - bisnis, crita-peran, didaktik lan game liyane, wawancara, kahanan-kahanan muter, pementasan;
- cara latihan - game psikoteknik, kabeh jenis pelatihan.
Wangun interaktif lan metode pengajaran
Milih formulir interaktif latihan kanggo nindakake kelas, guru kudu nyimbangake cara menehi aturan:
- tema, tujuan lan sasaran latihan;
- ciri khas klompok, umur lan kemampuan intelektual saka pamireng;
- wektu kanggo pawulangan;
- pengalaman guru;
- logika proses pembelajaran.
Pengajaran interaktif ing taman kanak-kanak
Teknologi interaktif lan metode pengajaran ing institusi preschool utamané digunakake ing game. Game kanggo bocah prasaja minangka kegiatan utama lan liwat bocah kasebut bisa diwulang kabeh sing perlu nalika umure. Sing paling cocok kanggo taman kanak-kanak yaiku game-role game, nalika bocah aktif aktif lan efektif sinau, amarga Pengalaman pengalaman sing dikenang luwih jelas.
Cara interaktif ing sekolah
Ing sekolah, latihan interaktif ndadekake panggunaan meh kabeh teknik. Cara interaktif kanggo ngajar ing sekolah dasar yaiku:
- game peran lan imitasi;
- pementasan;
- game ing asosiasi, lan liya-liyane.
Contone, kanggo murid-murid kelas cilik, game cocok, tegese yaiku kanggo ngajarake sesambungan karo pepadhamu dening meja. Nglatih kanca kelas, bocah sinau nggunakake alat bantu visual lan nerangake, lan uga sinau materi luwih jero.
Ing tengah lan sekolah menengah, cara-cara pengajaran interaktif antara liya teknologi sing ngarahake pemikiran lan akal (aktivitas proyek, brainstorming , debat), interaksi karo masyarakat (pementasan, kahanan). Contone, karo siswa sekolah menengah, sampeyan wis bisa muter ing game dolanan "Aquarium", esensi sing dadi bagean saka grup sing muter situasi sing angel, lan liyane ngolah saka njaba. Tujuan saka game iki yaiku kanggo nimbang kahanan saka kabeh titik pandang, berkembang algoritma kanggo solusi lan milih sing paling apik.