Bentuk sekolah

Mung sawetara dekade kepungkur, babagan kemungkinan jarak adoh, malah pikirane ora bisa muncul. Saben uwong mlaku-mlaku ing dalan sing dianterake dhisik menyang taman kanak-kanak, banjur menyang sekolah. Dina iki, ana luwih akeh kesempatan lan cara ngajar. Anak-anak modern banget beda karo generasi sadurungé. Mulane sistem pendhidhikan mbudidaya mbutuhake maneh ora mung bahan sing diajokake ing sekolah, nanging wangune banget pasrahake materi iki.

Bentuk dhasar pendidikan ing sekolah dhasar

Kaya sadurunge, wangun aktif sekolah isih tetep dikarepake. Mesthi, pendidikan jarak luwih akeh dadi alternatif kanggo bocah-bocah sing nduweni kabutuhan khusus (yaiku prastawa manéka warna penyakit utawa patologi kongenital, kayata mental), nanging yen bisa, wong tuwa bisa milih wangun full-time sekolah.

1. Kanthi metode frontal ngasilake materi, kabeh kelas digunakake siji tugas, materi kasebut banjur diwenehi dening guru ing kelas. Kanggo luwih gedhe, efektifitas karya gumantung saka kemampuan guru kanggo narik minat kelas lan nyakup kabeh wong ing karya. Kerugian saka wangun pendidikan ing sekolah dasar iku ora nuduhake karakteristik saben siswa.
2. Ing piwulang kelompok, guru kontrol aktivitas kognitif saka sawetara mahasiswa. Kelompok iki bisa dadi pirang-pirang jinis: kabèh kelas dibagi dadi rong kelompok lan siji diwenehi tugas tartamtu, bisa digawé sajrone tugas utawa kanggo pekerjaan permanen. Penting kanggo nimbang kecenderungan murid sing padha nalika nggawe kelompok, tingkat lan keterampilan.
3. Ana karya saben siswa saben. Ing kasus iki, siji guru ngedol siji tugas kanggo saben siswa. Ing sawetara kasus, nalika nyusun, tingkat lan kemampuan saben siswa dijupuk. Wangun pendidikan individu ing sekolah bisa dicantumake lan studi eksternal, nanging penting kanggo nyathet kabutuhan bocah, amarga beban bakal kaping pindho minangka gedhe.

Ing kasunyatan, teknik kasebut digunakake dening para guru ing pirang-pirang taun. Bentenipun mung kanthi cara anyar kanggo nggawa bahan menyang siswa. Wangun pendidikan sing ora konvensional ing sekolah kasebut bisa dipisahake kanthi rong kelompok. Ing wiwitan, wangun utama tetep dadi piwulangan, nanging guru menehi informasi luwih gampang lan bisa nyenengake kanggo bocah: ngisi kertu utawa teka-teki silang, abstrak utawa dolanan.

Ing kasus kapindho, pawulangan ora bakal dadi tradhisi. Tinimbang kuliah klasik, guru nggunakake formulir pendidikan sing luwih menarik: pelajaran ing wangun konferensi, diskusi utawa diskusi.

Learning basa ing sekolah

Durung suwe, kanthi ukara "kursus pasinaon kuliah", mung sekolah sore teka. Dina iki sampeyan bisa nampa pendidikan ing omah utawa ing kadohan kanthi pirang-pirang cara. Antarane wangun anyar pendidikan ing sekolah sing paling misuwur yaiku:

• televisi interaktif;
• jaringan telekomunikasi komputer;
• CD tandem lan Internet.

Sekolah menengah paling kerep e-mail, teleconferencing utawa Internet. Wangun pendidikan liyane ing sekolah iki nduweni kaluwihane karakteristik. Siswa utamane kalebu latihan ing wektu sing trep kanggo siswa, dheweke bakal bisa ngajar saben bagean materi persis kaya dheweke pancene perlu.

Wangun pendidikan kaya ing sekolah modern ngidini sampeyan entuk pendidikan ing jarak apa wae saka sekolah, supaya ora ana masalah sosial. Sayange, wangun progresif saka jarak adoh ing sekolah bakal mbutuhake mahasiswa sawetara ketrampilan ing jaringan, lan saka wong tuwa kanggo nyedhiyakake basis bahan tartamtu.