Saiki, meh saben sekolah nganakake kelas kanggo murid mangsa ngarep. Kene karo bocah-bocah ana pelajaran ing matématika, literasi. Kadhangkala program latihan kalebu kelas kreatif lan basa Inggris. Saben sekolah, adhedhasar rekomendasi umum sistem pendidikan, dhewe nemtokake carane akeh kawruh lan skills sing arep diwenehake kanggo siswa mangsa ngarep. Uga, syarat kanggo siswa kelas menengah ing macem-macem institusi pendidikan beda-beda. Ing sawetara, nalika ditampa ing sekolah, bocah diuji ing matématika, Inggris lan literasi. Dadi, bocah kudu duwe kawruh awal babagan subyek kasebut. Sekolah-sekolah liyane ora mbutuhake kawruh khusus ing kabeh. Mulane, kanthi pitakon apa sing kudu diwaca bocah, menyang kelas kapisan, sampeyan kudu nguripake pimpinan sekolah sing wis dipilih.
Ing kasus apa wae, bakal migunani kanggo bocah-bocah kanggo entuk barang minimal ing skills:
- kemampuan ngitung nganti 10 lan mundur;
- ngerti aksara, nambah tembung, maca suku kata;
- Balekake lan tulis teks cekak ing gambar;
- bener jeneng werna, tokoh, musim;
- define "right" and "left".
Nanging maca lan nulis lan matematika ora kabeh. Saiki, psikolog lan pendidik paling setuju yen ora bisa maca lan nyathet minangka kesiapan emosional kanggo sekolah sing penting kanggo murid kelas siji ing mangsa ngarep. Lan iki persis sphere sing asring diwenehi perhatian.
Kesiapan psikologis kanggo sekolah
Kemampuan kanggo fokus ing bisnis sajrone wektu tartamtu minangka skill penting kanggo siswa kelas sepisanan. Kanggo nindakake iki, bocah kudu dilatih supaya fokus siji pelajaran, ngatasi masalah, lan ngetokake pratelan kasebut. Amarga sawetara latihan lan kasus bisa banget rumit kanggo bocah-bocah, mula wong diwasa butuh dukungan sing tepat wektu. Ing kasus kasebut, penting kanggo wong tuwa kanggo nemtokake manawa bantuan ora dibutuhake utawa bocah bakal bisa ngatasi. Ndhukung wong diwasa ing urusane mbebayani menehi anak kesempatan kanggo ngowahi apa-apa ing pungkasan, aran yakin ing kemampuane. Iki minangka simpenan apik kanggo sinau ing mangsa ngarep.
Kemampuan kanggo mangerteni aturan kasebut lan ngleksanakake. Ing jaman prasekolah, skill iki dikembangake ing proses game gabungan. Anak-anak asring pengin nglakoni cara dhewe. Nanging ing kene sampeyan kudu nuduhake anak yen sampeyan muter luwih saka siji, iku penting kanggo ngetutake aturan. Banjur aktivitas bareng karo wong liya luwih menarik. Anak kanggo kelas kapisan kudu ngerti yen kabeh wong ing sakubenge urip miturut norma-norma lan aturan tartamtu, menehi conto.
Iku apik yen bocah duwe motivasi kanggo sinau. Kanggo entuk iki, murid kelas kapisan kudu ngerti sebabe dheweke arep sekolah. Para wong tuwa bisa mbantu anak ngripta jawaban kanggo pitakonan iki.
Wigati banget yen kelas kapisan duwe kapentingan kognitif. Anak-anak cilik ing mayoritas seneng sinau babagan perkara anyar. Mulane, tugas saka tuwane: kanggo ndhukung kepinginan iki kanggo sinau bab anyar. Kanggo iki, psikolog diwenehake supaya luwih akeh wektu kanggo njawab "apa" lan "kok", muter game kognitif, maca kanthi teliti.
Nyedhiyakake anak kanggo sekolah, wong tuwa kudu ngeling-eling yen bocah uga kudu ngerti asma, jeneng, alamat, nomer telpon, tanggal lahir lan umur.