Ing babagan pendidikan sosial, iku dianggep minangka paningkatan ilmu lan skills (moral, sosial, spiritual, mental) kanggo individu sing bakal mbantu dheweke supaya bisa adaptasi ing masyarakat. Pemanfaatan kabeh prinsip pendidikan sosial nyumbang kanggo pambentukan individu sing harmonis. Sabanjure, kita bakal nemtokake esensi, prinsip dhasar lan cara pendidikan sosial manungsa.
Karakteristik prinsip pendidikan sosial
Ing sumber sastra sing beda nuduhake prinsip-prinsip pendidikan sosial sing beda. Kene sing paling kerep ditemoni:
- prinsip centrality dumadi ing orientasi karya pendidikan ing kemampuan kanggo nindakake kanthi bener ing tim;
- prinsip kawicaksanan pendidikan sosial minangka kolektif nglakoni fungsi pendidikan, menehi wong pengalaman urip gedhe lan mulang marang tumindak kanthi bener ing macem-macem kahanan urip;
- prinsip kesepakatan alam ndadekake bisa ngira-ngira hubungan manungsa karo alam, katergantungan model prilaku ing umur lan jender saka individu tartamtu;
- prinsip kesesuaian budaya ngandhut orientasi individu marang nilai nasional lan etnik;
- miturut prinsip kamampuhan dipahami minangka panggunaan integral kabeh prinsip kasebut.
Metode pendidikan sosial
Ana akeh cara sing diklasifikasikaké miturut orientasi (impact on feelings, emotions, aspirations). Nalika ngelasake metode pendidikan sosial, njupuk hubungan hubungan antarane pendidik lan wong sing dididik, pangaruh lingkungan marang wong.
Aplikasi cara pendidikan sosial ditrapake kanggo entuk rong tujuan utama:
- Ciptaan ing anak saka sikap moral, gagasan, gagasan lan konsep tartamtu babagan hubungan sosial.
- Bentuk kabiasaan anak, sing bakal nemtokake perilaku dheweke ing masyarakat ing mangsa ngarep.