Tujuan rapat ing tuwane ing taman kanak-kanak iki yaiku kanggo mbentuk hubungan induk leluhur. Sing kuwat bakal, sing luwih gedhe keuntungan iki bakal nggawa anak lan kabeh anak tim.
Carane nindakake rapat induk ing taman kanak-kanak?
Kapisan lan utamané, organisasi lan tumindak acara iki minangka tugas pendidik. Padha dianggep mikir babagan tema pertemuan parental ing taman kanak-kanak, sing bisa beda banget lan mengaruhi macem-macem aspek perkembangan lan perkembangan bocah, loro ing tim lan ing lingkungan omah.
Topik sing ditawakake para caregiver bisa mbantu wong tuwa mikir babagan masalah kaya:
- Apa bocah ngomong bener lan apa sing dibutuhake kanggo ngapikake skills lan kosakata conversational;
- pentinge game driji ing pengembangan kemampuan kreatif lan wicara swara;
- nambah kapentingan tuwane ing parenting;
- hyperactivity lan, minangka konsekuensi - inattention lan restlessness anak;
- hubungane bocah kanggo urip lan ora ono alam, tresna marang wong liya.
Bentuk rapat parental ing taman kanak-kanak
Mangkin, kahanan bisa ditemokake nalika rapat parental ing taman kanak-kanak ora konvensional, nanging ing wangun diskusi aktif utawa malah animasi relay. Iki minangka sethithik mbebayani, saimbang karo norma-norma umum sing ditampa saka acara kasebut, nalika wong tuwa ngrungokake pitutur pendidik sing disiapake, lan mulih. Sawise rapat-rapat standar sing boring, ibu utawa bapak rumangsa ora seneng yen dheweke wis entuk jam wektu lan arang nggambarake kesimpulan, sing dijaluk guru.
Saiki, guru-guru sinau karo kanca-kancane lan kepengin nggawe klumpukan kasebut apik lan apik kanggo wong tuwane. Sawise kabeh, upah anak ora gampang lan mbutuhake akeh energi lan energi, sing tansah sibuk karo karya tuwane, kadhangkala ora cukup.
Sawise rapat-rapat sing menarik, para ibu lan bapa wis kepengin nglatih wong sing sukses ing bayi. Akeh wong tuwane teka nemoni panemuan iki nalika mbahas masalah masalah pendidikan ing setelan informal rapat kasebut.
Bayi karo pendidik nyiyapake undangan warna-warni kanggo wong tuwa, sing diserahake ing ngarsane guru. Rapat kerep diundang saka psikolog njaba, anak, dokter, pendidik pusat pembangunan, supaya bisa ngetung diskusi sing panas sing saben wong tuwa bisa nggabungake lan nggawe kesimpulan tartamtu kanggo awake dhewe.
Jinis rapat parental ing taman kanak-kanak
Saiki, ana pirang-pirang jinis komunikasi antarane tuwane lan pendidik, sing dadi pasinaunan tradisional:
- umum parental meetings in kindergarten (conferences, round tables);
- Individu - kanggo ngatasi masalah sing bisa kanggo bocah siji;
- visual-informasi - padha nggunakake pameran karya anak, potret lan video karo bocah-bocah, diiringi diskusi.
Jenis non-tradisional kalebu informasi analitis, sing ngenalake wong tuwa marang kabutuhan umur, lan rekreasi, nalika hubungan emosional ditetepake antarane pendidik lan wong tuwa, sing perlu kanggo pendhidhikan generasi mudha.