Sosialisasi punika asimilasi dening manungsa moralitas, norma-norma moral lan nilai-nilai, sarta aturan prilaku ing masyarakat sing ngubengi dheweke. Sosialisasi dilakokaké utamané liwat komunikasi, lan wiwit wong pisanan karo bocah kasebut wiwit komunikasi lan ngrasa perlu dadi ibu (utawa wong sing ngganti kasebut), kulawarga kasebut minangka "institusi sosialisasi" sing pertama lan utama.
Sosialisasi anak prasekolah yaiku proses sing dawa banget. Iki minangka langkah penting kanggo ngetik donya njaba - ambigu lan ora pati ngerti. Gumantung marang kesuksesan proses adaptasi, bocah mbudidaya pancen dadi peranan ing masyarakat, sinau tumindak miturut syarat-syarat masyarakat, tansah ngupayakake keseimbangan ing antarane dheweke lan kabutuhan dhewe. Ciri-ciri ing pedagogi kasebut disebut faktor sosialisasi.
Faktor sosialisasi kepribadian anak preschool
- faktor njaba - nemtokake isi lan wujud sosialisasi prasekolah, nemtokake vektor sing luwih maju. Iki kalebu kulawarga kasebut, anak-anak bebarengan, contone, ing plataran, pusat pembangunan awal, klub kapentingan, sekolah-sekolah, lan budaya lan agama kelompok sosial;
- faktor internal - karakteristik individu saka bocah, sing langsung mangaruhi pembentukan gambar dunya lan nemtokake gaya ngalami hubungan interpersonal.
Masalah sosialisasi kepribadian bocah-bocah prasekolah minangka salah sawijining masalah dhasar ing pedagogi lan psikologi umur, amarga suksese nemtokake kemampuan individu bisa nduweni fungsi ing masyarakat minangka subjek aktif. Saka derajat sosialisasi gumantung saka carane harmonis ngembangake bocah prasekolah bakal, nyathet ing tahap awal proses sosialisasi norma-norma lan sikap sing perlu dadi anggota lingkungan sosial sing sejati lan sejajar.
Fitur sosialisasi anak-anak prasekolah
Cara lan sarana sosialisasi pribadine bocah sekolah langsung gumantung marang tataran umur pembangunan lan ditemtokake dening jinis kegiatan sing utama. Gumantung umur, babagan utama ing pangembangan pribadi anak yaiku:
- Kanggo bocah nganti setaun, sing paling penting yaiku komunikasi ing kulawarga. Iku liwat prisma hubungan kulawarga lan nilai-nilai sing padha ndeleng lan assimilate informasi dhasar babagan donya njaba, ngramu pola prilaku;
- sasampunipun setunggal taun lan dumugi watawis 3 taun, anak kedah berkomunikasi wonten ing tim anak. Mulane, penting kanggo nggawe kahanan kamungkinan interpersonal komunikasi-yakuwi, kanggo njupuk anak menyang kelompok pangembangan, menyang papan dolanan, menyang taman . Ana, bocah sinau kanggo komunikasi karo jenis dhewe, ngajari saben norma prasaja maneka wujud ing masyarakat, umpamane, kudu dadi kanca , mbagi, empati;
- saka 3 nganti 6 taun, cara utama ngenalake donya kanggo bocah yaiku ucapane dhewe: dheweke sinau kanggo pitakon, mbangun dialog, lan nganalisis kawruh sing ditampa sacara lisan.
Penting kanggo elinga yen ing kabeh umur, sosialisasi bocah-bocah ing sekolah iki luwih utamané liwat main. Mulane metode anyar pembangunan terus dikembangake lan ditingkatake, ngarahake nyedhiyakake informasi ing wangun sing prasaja, bisa diakses, lan playful - yaiku, sing bakal dadi menarik.
Sosialisasi gender anak preschool
Gender minangka jinising sosial, supaya sosialisasi jender minangka definisi ing proses sosialisasi sing nduweni jinis tartamtu lan asimilasi norma-norma prilaku sing cocok.
Sosialisasi seksual ing umur prasekolah diwiwiti ing kulawarga, ing ngendi bocah mau nyatakake peran sosial ibu (wadon) lan bapak (lanang) lan proyek kasebut ing hubungan antar pribadi. Conto apik sosialisasi jender saka bocah-bocah pra sekolah yaiku game "Putri-ibu", sing minangka indikator norma-norma-norma seksual.