Carane marang anak-anak bab perang 1941-1945 ing taman kanak-kanak?

Kanggo wektu sing suwe, Perang Patriotik, kiwa-kiwa, ngeloni jejak sing jero banget ing urip akeh generasi. Wis ana sawetara veteran sing melu ing pertempuran, nanging cucu lan cucu-cucu isih eling lan bangga karo karya-karyané.

Nalika makarya ing upah generasi anyar, perlu uga ing taman kanak-kanak kanggo menehi pitutur marang anak-anak babagan perang 1941-1945 supaya padha ngerti carane para pahlawan kita bisa ngalahake musuh lan mbela tanah air. Mung kanthi cara iki kita bakal bisa menehi anak gagasan sing bener babagan taun-taun sing adoh lan angel.

Carane bener marang bocah-bocah babagan Perang Patriotik Agung?

Ana sawetara cara, nggunakake sing ing kompleks, kita bisa entuk goal kita. Ideally, iki kudu dilakoni dening loro pendidik lan tuwane.

1. Ngomong anak-anak ing TK cilik crita bab perang. Sampurna cocok kanggo karya Sergei Alekseev kanthi wani, wani lan paseduluran. Anak-anak bisa diperanaké sajroning puisi sing prasaja "Tales saka gendheng" utawa "Sedulurku menyang tentara", lan kanggo anak-anak ing kelompok tengahan taman kanak-kanak maca alesan babagan perang 1941-1945 lan kamenangan ing: "Hadiah Taiga", "Galina Mama "," Sadulur Graves "," Perang rampung. " Wong lanang umur 5-6 lawas saka klompok lawas wis aktif sympathizing karo karakter buku, supaya padha luwih interested ing crita bab urip kanca-kanca, contone, "Perang lan Anak," "Apa Prajurit bisa Apa," etc. Anak sing luwih lawas bisa ngenalaken kanggo aspek moral perang dening nuduhake wong film militèr sing apik ing jaman Soviet.
2. Pertemuan anak-anak taman kanak-kanak kasebut karo para veteran perang bisa dadi apa sing bakal nyebabake anak-anak dadi nyata. Sawise kabeh, komunikasi langsung tansah luwih apik tinimbang buku sing paling nyenengake. Rombongan kasebut bisa diwanti-wanti ing dina kamenangan utawa dianakaké ing ngarep, supaya ing Mei anak-anake wis duwe gagasan nalika ana peperangan lan apa 9 Mei kaya liburan gedhe kanggo kabeh kita.
3. Muséum lan monumen sing dituju, kembang sing diluncuraké ing geni langgeng bakal mbiyantu anak-anak yayasan supaya éling lan ngelingi makna perang lan utamané kamenangan, nggambar paralel antara 40-an abad XX lan uripé dhéwé. Kesempatan kanggo ndeleng dhewe bukti nyata wektu iku - tambang lan cangkang, seragam militèr lan trofi - nilarake rasa sing jero babagan nyawa saben bocah. Utamané nyenengake minangka kunjungan kanggo bocah lanang, sing tansah kepincut karo senjata lan transportasi militer. Mulane ngunjungi parade solemn utawa nonton TV kasebut bakal dadi kesempatan sing apik kanggo nglakoni obrolan informatif ing topik iki.
4. Kerajinan, tanggal 9 Mei , bakal mbantu sistematisasi lan nggabungake informasi anak-anak babagan perang. Bisa dadi aplikasi kertas, karton lan felt (lintang-lintang, pita St George, karangan bunga karnaval), kerajinan mawa voli sajrone bentuk tangki lan pesawat terbang, manuk merpati ing donya ing teknik origami, lan liya-liyane.

Wawancara sing tepat ing wektu bab perang karo bocah-bocah ing taman kanak-kanak iku njamin yen generasi mudha bakal tuwuh kanthi saingan karo para pahlawan perang kasebut. Aja nglirwakake patriotik ing bocah-bocah prasekolah , amarga sawisé nonton film-film modern kanthi penekanan ing efek khusus, bisa nemokake gagasan palsu babagan nilai-nilai sejatine sing bisa ditepungi kanthi wigati nalika perang - cinta ing Tanah Air, persahabatan, tugas, lan liya-liyane.

Nanging, aja kakehan bocah karo informasi tambahan ing umur - tanggal lan tokoh liyane, istilah khusus militèr lan jeneng pemukiman. Kabeh rincian kasebut dheweke sinau mengko, saka buku sejarah sekolah.