Salah sawijining momen penting saka upah anak, sing diwenehake dening wong tuwa lan institusi pendidikan yaiku pendidikan saka warga negarané ing wong sing nyadari dheweké minangka siji-sijine karo tanah air, siap kanggo mbela negara lan kebebasan.
Pendidikan kewarganegaraan wiwit wiwit cilik - kanthi critane wong tuwan babagan sejarah, budaya, tradisi nasional, alam lan prestasi negara. Wong tuwa, kanthi pranata pribadi, nyuda rasa lan pride anak kanggo wong tuwané, tanggung jawab marang nasibe negarane, ngurmati tradhisi nasional lan kemampuan kanggo nemokake basa sing umum karo bangsa lan budaya liya.
Pendidikan Civic of Schoolchildren
Ora mung kulawarga, nanging uga guru-guru institusi pendidikan kanggo bocah-bocah sekolah sing tanggung jawab kanggo pendidikan mahasiswa. Kanggo tujuan iki, metode modern pendidikan anak-anak saka sekolah kalebu pembentukan patriotisme karo transisi saka moments tartamtu ing urip menyang pangerten abstrak, umum saka kewarganegaraan.
Iku saka sikap sing ati-ati kanggo omah, sekolah, ngurmati para kanca sekelas lan para guru, kawruh lan pangerten bab sejarah, kutha, sinau tradhisi lokal lan carita rakyat supaya pemahaman nilai kulawarga, tanah air cilik lan negara dhewe wiwit. Rasa tresna marang wong tuwa ing bocah kasebut kudu kapenuhan pengalaman lan koneksi emosional pribadi, lan patriotisme kudu adhedhasar pangenalan diri minangka siji karo bangsa lan negara. Sampeyan kudu ora lali yen patriotisme ora kedadeyan tanpa ngajeni marang negara lan bangsa liyane sing nduweni kabudayan lan negara, sing padha lan padha karo sing padha karo budaya dhewe.
Pendidikan Civic of Youth
Ing jaman Internet kita, wong enom saka negara liya duwe kesempatan kanggo komunikasi ing antarane awake dhewe, mboko sithik dadi siji karo kabudayan donya, nanging kadhangkala ora bisa ngerteni rasa kepenginane dhewe. Wong enom bisa ndeleng visual lan sinau carane kanca-kanca padha manggon ing negara liya, nanging ing wektu sing padha masalah karo kesadaran dhewe ing negarane dhewe bisa nyebabake perasaan ora puas karo identitas nasional lan kewan.
Lan ora angel diganti nalika umur enom, yen ing sawijining wektu kulawarga lan negara sing manggon, gagal narik kawruh piyambak minangka warga ing tanah air. Nanging ing wektu iki, karya bisa digayutake kanggo pembangunan martabat manungsa, awal sing dadi ora ngurmati bangsa-bangsa liya kanggo nyatane yen dheweke ora sinau ngormati piyambak. Sampeyan kudu nggedhekake wong kanggo sejarah, prestasi, kabudhayan, basa negarane, pangerten identitas lan kepentingan sing padha ing antarane budaya liya, lan iki mbutuhake kawruh babagan kabeh pengalaman pengalaman jaman saiki sing digawa menyang budaya. Punika ing kepinginan kanggo nggoleki kawruh budaya, sejarah, ilmu kudu diarahake kanggo nglatih pendidikan kaum muda.
Komponen sistem pendidikan sipil
Ing kompleks pendidikan sipil aspek-aspek ing ngisor iki bisa ditemokake:
- pendhidhikan kultural politik (kalebu pandhidhikan ing babagan pamikiran politik, kapercayan, lan posisi sipil);
- pendidikan budaya hukum (kalebu pendidikan kanggo ngenutake norma lan hukum negara, prinsip moral dhewe, kepinginan kanggo nampa literasi hukum dasar).
Kanggo cara iki, cara-cara kayata proses pendidikan, pendidikan dhiri, pendidikan media, kegiatan pendidikan tanpa kelas, karya kulawarga lan organisasi umum, sing ditindakake kanthi tujuan kanggo ndidik warga ing sawijining wong.