Pendidikan prasekolah

Pendhidhikan lan pandhidhikan pra-sekolah muter peran utamane kaya bocah-bocah kita. Ing tahap iki karakter, kabiasaan, sikap marang wong liya lan kanggo awake dhewe dibentuk. Peran pendidikan preschool ing perkembangan bayi mesthi pinunjul, amarga tanpa bocah lanang lan bocah-bocah wadon sing paling mbokmenawa ora siap urip sekolah karo kabeh kompleksitas. Anak-anak prasekolah kudu psikologis, mental lan mental disiapake kanggo sekolah, lan uga kanggo urip bebarengan karo wong liya ing masyarakat.

Nggarap bocah-bocah saka 2 sasi nganti 7 taun ing negara kita, minangka aturan, nyedhiyakake introduksi anak ing tim bocah-bocah, sing nyenengake ketrampilan sosial sing penting lan ngajar dasar-dasar maca, matématika, lan maca lan nulis. Sajrone periode iki, madegé dibentuk kanggo urip luwih saka wong cilik, lan siji kudu dianggep karo kabeh kesengsem.

Kekhasan pendidikan prasekolah

Pakaryan karo bocah-bocah prasekolah bisa dibagi dadi loro:

Kanthi bocah-bocah kudu kerja profesional. Nanging, peran gedhe dimainake uga dening wong tuwa saben bocah lanang utawa wadon sing, miturut conto, nuduhake carane wong kudu utawa ora kudu tumindak.

Tujuan pendidikan prasekolah

Nggarap prasekolah nduweni tujuan kanggo menehi pendidikan dasar, ngajari dasar-dasar budaya, ngembangake pemahaman sensori, pikiran, moral lan estetis ing donya. Miturut pamanggih sing disetujoni ing pendidikan, gol sakabèhé uga minangka karya pendidikan karo bocah-bocah prasekolah, sing ngandhut orientasi guru marang kepribadian siswa.

Tugas pendidikan prasekolah

Tugas kasebut kalebu:

Ternyata saben guru lan wong tuwa kudu nyoba nyedhiyakake ketrampilan komunikasi, persahabatan, lan kerja sama, kanggo nyedhiyani dheweke kanthi nyaman.

Organisasi kerja karo bocah-bocah pra sekolah

Anak-anak saka prasekolah (saka 2 wulan nganti 7 taun) melu, minangka aturan, ing institusi pendidikan preschool. Iki minangka jenis pendidikan khusus sing ngleksanakake program pendidikan negara sing relevan. Sistem institusi kasebut kalebu taman kanak-kanak:

Saiki, pusat-pusat pembangunan banget populer, ing ngendi pendidikan pra-sekolah (kelas) diandharake ing panyuwunan wong tuwa ing program non-standar. Teknologi sing diarani teknologi pangembangan bisa dadi populer, aplikasi sing bisa ngoptimalake potensi intelektual saben bocah. Kanthi latihan kasebut, bocah kasebut dadi subyek kegiatan. Guru ngrangsang, ngarahake lan cepetake pangembangan kuwasa pribadi sing paling penting.