Siji ora bisa dianggep sacara terpisah saka masyarakat, iki wis kabukti sepisan maneh dening L.S. Vygotsky, minangka asil saka fungsi mental manungsa sing paling dhuwur, nduweni ciri khusus lan dibentuk ing kondisi sosialisasi, sing ditindakake. Ora kaya fungsi alam sing diwujudake kanthi respon spontan, pangembangan mental sing luwih dhuwur saka manungsa mung bisa ditindakake kanthi interaksi sosial.
Fungsi utama mental sing luwih dhuwur
Minangka kasebut ing ndhuwur, pangerten fungsi mental sing luwih dhuwur dienalake dening Vygotsky, mengko teori iki dirampungake dening Luria AR, Leontiev AN ,. Galperin P. I lan wakil sekolah Vygotsky liyane. Fungsi sing luwih dhuwur yaiku pangolahan saka asal-usul sosial, angger-angger ing alam, ditengahi sajroning struktur lan gegayutan karo sistematis. Sosialitas fungsi-fungsi kasebut diandharake ing kasunyatan sing ora bawaan, nanging dibentuk miturut pengaruh budaya (sekolah, kulawargané, lan liya-liyane). Ing mediasi ing struktur kasebut nerangake yen instrumen implementasine minangka pratandha budaya. Paling akeh, iki nuduhake ucapan, nanging ing umum - iki gagasan apa sing ditampa ing budaya. Regulasi secara sewenang-wenang artine wong bisa ngurus secara sadar.
Fungsi mental sing luwih dhuwur yaiku: memori, ucapan , pamikiran, lan pemahaman . Uga, sawetara penulis cenderung ngrujuk ing kene, perhatian, emosi sosial lan perasaan batin. Nanging iki masalah sing kontroversial, amarga luwih dhuwur
Fungsi mental bisa dilanggar, nyalahke awit iki minangka kekalahan saka macem-macem bagian otak. Iku menarik yen siji lan fungsi sing padha dilanggar amarga kekalahan beda zona otak, nanging pelanggaran kasebut beda alam. Mulane ing kasus-kasus pelanggaran fungsi mental sing luwih dhuwur, diagnostik otak ditindakake, awit iku ora mungkin kanggo nganalisis mung nglanggar fungsi siji utawa liyane.