- penyakit sistem saraf;
- anomali kongenital;
- konsekuensi saka kahanan sosial sing kurang;
- macem-macem kelainan mental.
Mulane, ing par karo institusi pendidikan kanggo bocah-bocah tanpa deviasi, ana sekolah pendidikan umum khusus sing bener. Iku ngurusi pendidikan, njupuk fitur pembangunan lan sawetara diagnosa.
Jumlah institusi pendidikan kasebut diwatesi, lan ing sawetara kutha, ora umum. Amarga ana jenis liyane - sekolah asrama sing bener. Ora mung nyedhiyakake pendhidhikan lan upah anak, nanging uga akomodasi, pangan, luang.
Sekolah menengah koreksi - iki cara sing apik nalika angel ngatasi masalah lelungan. Lembaga iki migunakake spesialis khusus sing bisa nemokake basa sing umum kanggo bocah-bocah khusus, amarga urip adoh saka omah bakal aman.
Jinis sekolah sing bener
Saben pathologi perkembangan mbutuhake cara koreksi dhewe. Mulane, ana sawetara jinis sekolah sing bener. Anak-anak kanthi gangguan pendengaran ing sekolah-sekolah jenis sepisanan . Kanggo bisu sing bisu, panggonan-panggonan sing kapisah saka jenis II ditrapake. Wong wuta, lan uga cacat sing katon, rawuh sekolah tipe III lan IV . Yen ana pelanggaran ucapan, sampeyan bisa ngunjungi Tipe V institusi kuwi.
Ing rumah sakit neurologik lan kejiwaan, institusi pendidikan VI jenis kadhangkala tumindak. Padha dirancang kanggo bocah-bocah sing duwe wangun cerebral palsy sing beda, lan padha duwe ciloko otak traumatik ing anamnesis.
Ing sekolah-sekolah tipe VII , para siswa kanthi kelainan hiperaktivitas defisit sing ditindakake, uga sing nandhang lelara ing perkembangan mental (CPD), ngakoni.
Institusi VIII pendidikan khusus spesialisasi kanggo nggarap anak-anak sing cacat mental . Tujuan utama guru kasebut yaiku kanggo ngganti siswa kanggo urip. Ing kene padha ngajar sampeyan maca, ngitung, nulis, bisa nelusuri ing kahanan saben dina sing paling gampang, nggawe kontak sosial. Akeh wayahe nyedhiyakake kanggo ngembangake ketrampilan kerja, supaya ing wektu sing kepungkur wong duwe kesempatan kanggo entuk urip kanthi cara fisik (pertukangan, jahitan).
Ing sekolah sing bener, kabeh jenis mung bisa diakses kanthi basis laporan medis.
Bedane saka sekolah massa
Kita kudu mangerteni yen sekolah sing bener iku kamungkinan saka pendidikan kasebut sing bakal dadi layak kanggo bocah sing ora duwe kabisan, amarga program iki wis diadaptasi kanthi lengkap marang kontingen. Kita bisa nyorot fitur-fitur utama:
- kelas kalebu nganti 15 wong;
- Staff pengajar duwe pendidikan khusus, mundhut kualifikasi, fokus ing kontingen mahasiswa;
- ana sawetara perkara sing ora bisa dipahami secara akurat dening wong lanang, program kasebut nyakup kesempatan lan kabutuhan siswa;
nggawe comfort learning amarga kasunyatane yen wong lanang ora bisa ngendhaleni, tugas kanggo wong-wong mau layak, komunikasi dumadi ing tingkat siji, saengga ora ana lemah kanggo komplek superfluous.
Institusi khusus duwe kahanan lengkap kanggo ngajar anak-anak khusus. Ing sawetara kasus, kanggo mahasiswa kasebut, latihan ing sekolah sing bener bakal luwih nyaman lan efektif. Nanging bocah-bocah sing duwe sertifikat medis sing ngidini dheweke sinau ing institusi kasebut bisa mlaku-mlaku ing sekolah massa. Mulane, keputusan kudu digawe ing saben kahanan.